Rhythmik – Musik & Bewegung für 4-5 Jährige
Musikalische Spielgeschichten und Bewegungsbegleitung
im Umgang mit Instrumenten werden uns in diesem Kursjahr besonders beschäftigen. Musikalische Grunderfahrungen und Grundbegriffe werden spielend vertieft und mit Erfahrungen der (Raum-)Orientierung sowie graphischen Umsetzungsmöglichkeiten erweitert.
Erfahrungen mit Musik, Bewegung, Materialien, Texten und Liedern gestalterisch selbst zu bestimmen, Lösungen für Improvisationsaufgaben zu finden wird das Material, das in Partneraufgaben in Bewegung, in der Musik, aber auch im Gestalterischen die Kinder miteinander in Kontakt bringen.
besondere Soft skills dieser Altersstufe: mit der Zunge schnalzen, Purzelbaum schlagen vorwärts, Seitgalopp, dirigieren, kleine Schlagwerkinstrumente spielen, einfache Formen über das Spüren mit dem Rücken erkennen, Metrum klatschen und gehen, binäre (Zweier-) und ternäre (Dreier-) Taktarten unterscheiden, den Klang von verschiedenen Schlagwerkinstrumenten differenzieren und diese in Bewegung und teils graphisch darstellen können, Begriffsbildung und Erweiterung des Sprachrepertoires, ein Lied in Bewegung umsetzen, im Team Lösungen finden können, ein kleines Rollenspiel entwickeln mithilfe von nonverbalen Lauten, die Ideen anderer Kinder ausprobieren etc…
