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Stufe B: 3-4 sowie 4-5 Jährige
rhythmisch-musikalische Grundausbildung
Rhythmik für 3-4 Jährige
Ausgelassene Musik- und Bewegungsspiele, miteinander singen, Rätsel lösen und experimentieren mit Instrumenten und Materialien schafft beste Voraussetzungen, sich mit der Gruppe vertraut machen, selbständig zu werden. Musikalische Inhalte wie schnell-langsam, laut-leise, hoch-tief werden in Bewegung umgesetzt und erlebt, die Bewegungsphantasie über musikalische Tier-Rätsel angesprochen. Instrumente werden eingeführt und zum Selbstspielen und -ausprobieren präsentiert. Spiellieder und -geschichten verdichten das musikalische und tänzerische Geschehen. Ablösung von der Begleitperson im Laufe des Wintersemesters angestrebt.
Siehe Stundenplan 2019/20, diesen finden Sie hier als pdf vor
Montag 16.20-17.10h; Kursbeginn Mo 23. Sept. 2019
Dienstag 15.20-16.10h; Kursbeginn Di 24. Sept. 2019
Mittwoch 15.10-16h; Kursbeginn Mi 25. Sept. 2019
Donnerstag 15.20-16.10h; Kursbeginn Do 26. Sept. 2019
Anmeldung ab 1. Juni 2019
Rhythmik für 4-5 Jährige
Die Kinder erleben lebendige Musik, Bewegung und Tanz mit verschiedenen
Materialien, Texten und Liedern und gestalten mit ihren Ideen das
gemeinsame Spiel mit, haben Zeit zum Experimentieren und Improvisieren
und erstes künstlerisches Gestalten.
Musikalische Grunderfahrungen und Grundbegriffe werden spielend vertieft und mit Erfahrungen der (Raum-)Orientierung sowie graphischen Umsetzungsmöglichkeiten erweitert. Spiele und Partneraufgaben in Bewegung, in der Musik, aber auch im Gestalterischen beschäftigen die Kinder und erweitern ihren Handlungsspielraum.
Siehe Stundenplan 2019/20, diesen finden Sie hier als pdf vor
Montag 15.10-16.00h; Kursbeginn Mo 23. Sept.2019
Dienstag 16.20-17.10h; Kursbeginn Di 24. Sept. 2019
Mittwoch 16.20-17.10h; Kursbeginn Mi 25. Sept. 2019
Donnerstag 16.20-17.10h; Kursbeginn Do 26. Sept. 2019
Anmeldung ab 1. Juni 2019
Rhythmik-Tanz für 4 1/2-6 Jährige
Der Rhythmik-Tanz-Schwerpunkt fördert die Lust am Tanzen mit Tanz- und Improvisationsspielen und einfachen Tanzbewegungen. Damit ist jedoch keine bestimmte Tanzrichtung vorgeschrieben, sondern es werden Elemente verschiedener Tanzrichtungen eingesetzt (Ballett, Modern Tanz, Urban Styles), um ein möglichst weites Experimentierfeld zu eröffnen. Die Musik spielt dabei eine entscheidende Rolle – wie kann man die Musik im Tanz verkörpern, wie kann der Körper die Musik in den Tanz bringen? Dieser Kurs eignet sich sowohl für Kinder mit Rhythmik-Erfahrung als auch für Neueinsteiger. Für alle die Lust haben zu tanzen!
Siehe Stundenplan 2019/20, diesen finden Sie hier als pdf vor
Mittwoch 17.10-18.10h Kursbeginn Mi 25. Sept.2019
Anmeldung ab 1. Juni 2019
Soft skills aufbauend auf STUFE A (NeueinsteigerInnen in jeder Altersstufe möglich!): mit der Zunge schnalzen, Purzelbaum schlagen vorwärts, Seitgalopp, dirigieren, kleine Schlagwerkinstrumente spielen, einfache Formen über das Spüren mit dem Rücken erkennen, Metrum klatschen und gehen, binäre (Zweier-) und ternäre (Dreier-) Taktarten unterscheiden, den Klang von verschiedenen Schlagwerkinstrumenten differenzieren und diese in Bewegung und teils graphisch darstellen können, Begriffsbildung und Erweiterung des Sprachrepertoires, ein Lied in Bewegung umsetzen, im Team Lösungen finden können, ein kleines Rollenspiel entwickeln mithilfe von nonverbalen Lauten, die Ideen anderer Kinder ausprobieren etc...
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für InteressentInnen und Eltern der "neuen" Kurskinder:
Der Rhythmikunterricht erstreckt sich über mehrere Altersstufen:
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